Construção conceitual das operações

 Construção conceitual das Operações

Devemos mostrar aos alunos que sempre estamos conectados com a matemática, o nosso cotidiano é uma constante adição, subtração, divisão e multiplicação.

Adição: É usada quando queremos ‘juntar” objetos ou coisas de determinado lugar. Usamos a adição também para contar dinheiro, quando vamos ao supermercado, shopping etc...

Subtração: Usada quando estamos brincando e um amigo resolve sair da brincadeira, automaticamente ficamos com “menos um”. Isso acontece também quando pagamos nosso sorvete, balas e doces e recebemos o troco.

Divisão: É quando queremos repartir alguma coisa em partes iguais, assim saberemos quantas vezes uma quantidade cabe na outra. Porém vale lembrar que na divisão nem sempre o resultado é em sua quantidade.

Multiplicação: Usamos quando queremos juntar muitas vezes a mesma coisa.

As quatros operações estão presentes no nosso dia-a-dia, onde quer que estamos mesmo sem perceber acabamos utilizando as mesmas. Se estivermos no mercado, por exemplo, e compramos algo, certamente acabamos por comprar alguns itens, vamos ao caixa e efetuamos no pagamento e recebemos o troco. Pronto, acabamos de realizar duas operações, a adição e a subtração. O mesmo pode acontecer com a multiplicação e a divisão.