Curriculo, formação inicial do professor e saber docente

Neste artigo, a autora relata a importância da qualificação do professor e a importância do professor transmitir o saber juntamente com a pratica, com ênfase nas soluções de problemas das praticas cotidianas. No Brasil nossa reforma educacional se traduz pela atual lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1996e textos legais que regulamentam proposta para a formação do professor apresentada e defendida pela comunidade acadêmica, seus movimentos e representantes, desde a década de 80 tiveram muitos de seus conceitos incorporados ao texto oficial com significados nem sempre condizentes. As diretrizes para a formação de professores da educação básica CNE/CPSP N 01/02, partem do principio que essa formação deve considerar acima de tudo, o conjunto das competências necessárias para a atuação profissional valorize uma formação ampla e considere sobre a sociedade, a educação e sua função na atualidade, oferecendo ao profissional da educação uma formação teórico-epistemológica que lhe possibilite a construção de uma perspectiva critico analítico sobre a educação e sua própria pratica. Porem o que presenciamos hoje, no Brasil, e a desvalorização desse profissional tão importante para a sociedade, pois e por meio dele que se formam todas as profissões, a qualificação desse profissional e de grande importância para a sociedade e as novas gerações que se forma a transmissão do saber, por meio da interação do aluno, partir do principio que cada aluno é portador de conhecimento, social a sua própria vivencia, a relação entre professor e conteúdo, para que possa passar de forma clara o seu conhecimento para o aluno e a troca de conhecimento entre professor e aluno, trabalhando em conjunto escola, aluno, pais, sociedade e governo para que possa possibilitar a todos uma ótima qualificação e valorização.